Le département d’enseignement des Langues Vivantes de Centrale Lille a participé au projet Erasmus+ intitulé « I-BEE-VR: Immersive Business and Engineering English in Virtual Reality: A Tool for the Sustainable Mobility of the Skilled Workforce in the EU ». Récemment audité par la Commission européenne, ce projet a reçu le titre de « Good Practice Example ».

Il s’agit d’un projet qui a duré 3 ans, de 2018 à 2021, impliquant 5 partenaires universitaires (ITU Istanbul (coordinateur), Centrale Lille, UPC Barcelone, TU Vienne, UP Cracovie) et une start-up turque. L’idée était de créer une méthode pédagogique d’apprentissage de l’anglais pour les ingénieurs par la réalité virtuelle. Ainsi, chaque membre a été chargé de créer un module de travail thématique, chacun décrivant une situation d’ingénierie typique. A titre d’exemple, pour le module 3 « Develop and Make », créé par Simon Davies, Véronique Dziwniel et Jean-Jacques Le Yeuc’h, l’apprenant est mis dans une situation où il devra passer par un processus de production pour développer et fabriquer son prototype de produit.

Les 5 modules peuvent être suivis dans l’ordre, en démarrant par la recherche d’un emploi dans une entreprise jusqu’au marketing et à la vente du produit fabriqué, mais ils sont également autonomes, et les enseignants et les apprenants peuvent accéder au(x) module(s) de leur choix, en fonction de leurs besoins et de leurs intérêts, en adaptant chaque cours à leur propre contexte d’apprentissage. Les cours suivent une approche basée sur des tâches à accomplir, et chaque module se termine par une ou plusieurs tâches réelles que les étudiants doivent réaliser comme s’ils se trouvaient dans une situation d’ingénierie authentique. Au sein de chaque module se trouvent également 2 ou 3 situations auxquelles les apprenants accèdent à travers la réalité virtuelle.

Découvrir le projet en détail : https://ibeevr.itu.edu.tr/