Fiche processus RH
Apporter une valeur durable et satisfaire toutes les parties prenantes de l’établissement tout en optimisant nos ressources internes est à la fois l’exigence de nos agences d’évaluation (CTI, …
Repyramidage ITRF : Modalités de candidature pour l’accès au corps des techniciens
Dans le cadre du plan de repyramidage, l’ensemble des agents titulaires ITRF peuvent candidater, quelle que soit leur branche d’activité professionnelle (BAP) pour la requalification de leur emploi. …
ITEEM : une signalétique inratable
Pour fêter ses 20 ans, l’ITEEM s’offre une signalétique hors norme. Le nom de l’école est maintenant positionné devant le bâtiment I de l’ITEEM donnant sur la rue …
Rémunération des doctorants contractuels
Depuis le 1er janvier 2023 et selon un arrêté publié le 28 décembre au Journal Officiel, la rémunération mensuelle minimale de tous les doctorants contractuels …
Newsletter environnementale #2
Découvrez en images la 2e édition de la newsletter environnementale, portée par une dizaine d’élèves actuellement en 3e année à l’École Centrale de Lille.
Je souhaite faire intervenir un enseignant sous convention ou bénévole
Dans le cadre de la démarche Qualité et grâce à la collaboration interservices, les process « Faire intervenir un enseignant sous convention » et « Faire intervenir un enseignant bénévole » …
Délestage : message à J-3
Comme annoncé dans le point Com du 9 janvier, en cas de consommation électrique trop élevée, des alertes seront émises à J-3 pour annoncer des coupures potentielles.
Dans …
Sondage sur vos habitudes de consommation
Dans le cadre de leur projet G1/G2, un groupe d’étudiants étudie la commercialisation d’escargots, de champignons et d’herbes aromatiques. Dans un premier temps, ils cherchent à analyser les habitudes …
Cérémonie d’ouverture du programme « Une Grande École : Pourquoi Pas Moi ? » (PQPM)
Favoriser l’accès aux études supérieures pour les jeunes issus de milieu modeste et leur permettre d’atteindre un diplôme à la hauteur de leur potentiel dans la voie qu’ils …