Centrale Lille a eu le plaisir d’accueillir du 2 au 6 mai l’ensemble des partenaires du projet Erasmus+ Geeks for Education pour une semaine de formation « Joint Staff Training ». Les 30 participants des 7 pays impliqués (France, Espagne, Italie, Portugal, Grèce, Hongrie et Luxembourg) ont présenté, testé et évalué leurs pratiques pédagogiques innovantes et inclusives dans le domaine des sciences, des technologies et du numérique.

Ces pratiques évolutives, destinées aux élèves du primaire au supérieur, ainsi qu’aux adultes visent notamment à rendre l’apprentissage des STEM plus motivant dans un cadre scolaire et associatif, de façon formelle ou informelle.

L’association luxembourgeoise WIDE a proposé son jeu de cartes mettant en évidence les compétences et les carrières possibles dans les STEM tout en renforçant l’intérêt des filles et des garçons pour ces sujets. Le jeu est également basé sur la sensibilisation aux questions de genre dans les domaines scientifiques et à l’importance de la diversité, mais aussi aux changements environnementaux et sociétaux.

Le collège Paul Verlaine à Lille a immergé le groupe dans un monde de « Mathémorphoses ». Par l’observation de motifs naturels ou architecturaux, 3 professeurs de mathématiques ont pu mettre en évidence la démarche scientifique des apprenants par la réalisation d’un pavage à l’aide de polygones réguliers. Le challenge lancé par les partenaires hongrois (Fablab Budapest et AKG), consistait à reproduire fidèlement le relief de n’importe quel coin du globe sans imprimante 3D.  La recette : logiciels adhoc, découpe laser et carton !

Toutes les activités ont été évaluées par le groupe d’enseignants et de formateurs et ont donné lieu à des pistes d’amélioration avant leur implémentation en situation réelle avec des groupes d’apprenants durant l’année académique 2022-2023.

L’implication des personnels de Centrale Lille a permis la réussite de cet événement international. Les partenaires de Geeks for Education se retrouveront en septembre prochain à Budapest pour entamer la troisième et dernière année du projet.

Vous pouvez rester informés des activités des Geeks en suivant la page Facebook, ainsi que le site internet du projet.