Point Com’

Comme annoncé dans le Point COM’ du 20 janvier 2025, les premières chartes des GT parvenus au pôle qualité sont disponibles sur la GED : GT Evolution de l'application Inscriptions ...

Dans le cadre de l’évaluation de notre établissement pour la période 2019-2024, nous avons eu le plaisir d’accueillir du 25 au 27 février 2025 un comité de six experts du ...

Engagées dans une démarche qualité, nos écoles internes ont adhéré spontanément, dès 2022, au programme national Services Publics+. Par l’arrêté du 31 août 2023, ce programme a été officiellement étendu aux ...

C’est avec grand plaisir que nous accueillons cette semaine, du 25 au 27 février, les six membres du Comité d’experts du HCERES pour l’évaluation externe de Centrale Lille Institut. Nous ...

Dans le cadre de l’évaluation de notre établissement par le HCERES, nous aurons le plaisir d’accueillir un comité de 6 experts du HCERES du 25 au 27 février 2025. Au cours ...

Les groupes de travail (GT) jouent un rôle clé dans la mise en œuvre de notre démarche d’amélioration continue. Chaque année, plusieurs GT y contribuent activement, mais restent encore peu ...

Une revue de processus « Gérer les vacataires » se tiendra le lundi 16 décembre, de 10h à 12h, en salle B7-008, avec les intervenants des services internes. Si vous avez des propositions ...

Nous avons le plaisir de vous faire découvrir la toute nouvelle page "Démarche Qualité", désormais disponible sur le site web de Centrale Lille ici. Explorez nos engagements, nos référentiels qualité, les ...

Nous souhaitons la bienvenue aux deux équipes d’experts de la CTI, que nous avons le plaisir d’accueillir cette semaine dans le cadre des audits de nos écoles internes, selon le ...

Dans le cadre du renouvellement des accréditations de nos écoles internes pour la période 2025-2029, deux équipes d'experts de la CTI seront présentes du 18 au 21 novembre 2024 pour auditer l'ENSCL ...

D’octobre à mars, environ 230 élèves ambassadeurs de 1ère année retourneront dans leur ancien lycée afin de partager leur expérience actuelle au sein de leur école et de leur formation, ...