UVED (Université Virtuelle Environnement et Développement), qui pilote le Pôle national de ressources pédagogiques TEDS (Transition Ecologique pour un Développement Soutenable), propose aux enseignants du supérieur de participer à des webinaires au cours desquels un spécialiste du domaine intervient et répond à leurs questions. L’objectif est de leur permettre d’acquérir les fondamentaux et les concepts-clés et de repartir avec des pistes pour former leurs étudiants.
Pour qui ? Enseignants du supérieur, enseignants-chercheurs, enseignants contractuels, formateurs, doctorants, toute personne concernée par la formation à la TEDS dans le supérieur.
- Formation des enseignants du supérieur sur les questions de finitude et d’économie circulaire.
Par : Clément LEVARD, médaille de bronze du CNRS 2019, Chercheur en sciences de l’environnement dans l’équipe Environnement durable du Centre européen de recherche et d’enseignement de géosciences de l’environnement (CEREGE).
Date : Vendredi 11 octobre 2024, de 12h à 13h.
Objectifs pédagogiques :
- Définir la notion de finitude des ressources et l’illustrer ;
- Expliquer que la transition énergétique est nécessaire pour réduire les émissions de gaz à effet de serre ;
- Préciser qu’elle s’accompagnera de nouveaux enjeux pour la gestion et l’usage efficace des ressources ;
- Définir la notion d’économie circulaire et montrer son importance pour la transition
- Au-delà du recyclage, rappeler l’impératif de sobriété pour la transition.
Lien : https://zoom.us/j/91644806198
- Formation des enseignants du supérieur
sur le thème des inégalités et de la justice sociales face aux transitions
Par : Agnès MICHELOT, Maître de conférences HDR et co-directrice du Centre d’Etudes Juridiques et Politiques (CEJLR) à l’Université de La Rochelle.
Date : Vendredi 18 octobre 2024, de 12h à 13h.
Objectifs pédagogiques :
- Définir les notions de justice sociale, de justice climatique, de justice environnementale, etc. ;
- Démontrer que la justice sociale est un des piliers d’une transition écologique équitable ;
- Montrer les effets du changement climatique sur les inégalités ;
- Expliquer et illustrer en quoi les politiques publiques doivent intégrer la justice climatique pour lutter contre les inégalités environnementales et sociales